考试不能延期的原因涉及系统性安排、多方利益平衡及实际操作难度等多重因素，具体分析如下：

一、全国统考的统一性要求

试卷保密性

全国统考（如高考、考研）的试卷需在统一时间内完成批阅和成绩统计，延期会打乱整个流程，影响其他省份考生的公平性。

连锁反应风险

若部分省份延期，为保持全国教育节奏一致，其他地区也需同步调整，可能引发连锁反应，影响全国范围内的教学和就业安排。

二、时间安排与就业压力

紧凑的时间表

考研、公务员考试等均采用分阶段安排（如初试、复试、体检等），延期会打乱考生长期备考计划，增加就业竞争力压力。

就业市场压力

每年考研考生超110万，占应届毕业生比例近1/10，延期可能影响大学生就业安排和职业规划。

三、防疫政策与资源限制

常态化防疫要求

当前疫情已进入常态化阶段，各地逐步恢复正常教学秩序，延期考试与“精准防疫”政策相悖。

资源调配难度

延期考试需重新安排考场、调整教师资源等，短期内难以完成大规模调整。

四、历史惯例与政策导向

极少数特殊案例

高考自1977年恢复后，仅因非典疫情延期过一次，属于特例。

政策稳定性需求

延期考试可能引发连锁反应（如高校开学、企业招聘等），与“新十条”精准防疫政策不符。

五、考生心理与社会影响

焦虑情绪叠加

延期可能延长考生备考焦虑期，形成“心理压力雪球”，影响学习效率。

社会稳定考量

考试是社会关注度极高的事件，延期可能引发公众对教育公平、政策合理性的质疑。

六、其他考试类型的补充说明

中级会计考试：

因采用滚动制，允许考生在连续两年内通过，但一般不因疫情延期。

体育高考：通常不允许延期，仅在不可抗力（如重大疾病、自然灾害）下特例处理。

综上，考试延期涉及系统性、全局性考量，需在保障公平、稳定与效率之间权衡，因此通常只在极端特殊情况下才会实施。