小学德育考试的题型设计通常围绕考察学生的道德认知、情感态度和行为规范展开，具体形式和内容要求如下：

一、主要题型

选择题

通过单项选择或多项选择，考察学生对基本道德规范、教育原则等知识的掌握情况。例如：

- 诚实守信是哪种传统美德的核心内容？（A. 团结友爱 B. 诚实守信 C. 尊老爱幼）

判断题

需判断陈述的正误，重点考察对基本道德准则和行为规范的理解。例如：

- 参与公益活动是培养社会责任感的有效途径。（正确/错误）

简答题

要求简述某种道德品质的含义或德育方法的特点。例如：

- 请简述集体主义教育的目标和意义。

案例分析题

提供具体情境，要求分析其中涉及的德育问题及解决方法。例如：

- 小明在班级活动中表现积极，但与同学发生冲突，应如何引导？

二、核心考查内容

道德认知

包括对善恶、是非的判断能力，尊重他人权利、诚实守信等基本道德观念。

情感态度

考察学生对社会、家庭的情感认同，如责任感、同情心、情绪调节能力等。

行为规范

重点评估学生遵守校规校纪、尊重师长、关爱同学等行为习惯。

社会实践

通过参与公益活动、班级协作等行为，考察学生的集体主义精神和社会责任感。

三、备考建议

知识体系构建：

系统学习德育理论、教育原则及方法，结合实际案例理解应用。

答题技巧训练：多做真题，掌握选择题的排除法、填空题的语法规范、判断题的关键词辨析等。

关注时政：了解社会热点事件，培养分析问题和解决问题的能力。

以上内容综合了小学思想品德、道德与法治等学科的考查要求，建议考生以教材为基础，结合实际案例进行系统复习。