关于大学考试中“水课”如何取得高分，结合搜索结果可归纳为以下策略：

一、课程类型分析与应对策略

无内容但要求出勤的课程

及时提交作业，避免旷课。部分老师可能通过课堂表现（如参与度）给予较高分数。

无内容且不要求出勤的课程

课堂重点记忆：

通过课堂笔记或老师划的重点复习，考试时主要针对论述题作答。

课后补充学习：利用课余时间整理笔记，结合教材或网络资源深化理解。

有内容但不要求出勤的课程

全程参与：

认真听讲并做好笔记，这类课程通常以理解与应用为主，结合课堂内容完成作业即可。

二、学习方法与习惯优化

高效笔记与复习

采用康奈尔笔记法，提炼关键信息并分类索引，便于快速复习。

定期总结课程脉络，制作思维导图辅助记忆。

课堂表现管理

积极互动：

主动提问、参与讨论，展示对课程的兴趣和理解。

规范行为：避免玩手机等分心行为，保持专注力。

作业与考试策略

高质量完成：

作业需结合课堂内容，避免抄袭，字迹工整且格式规范。

考前复习：梳理重点内容，制作错题本，模拟考试环境进行训练。

三、时间管理与资源整合

合理规划课余时间

利用水课时间完成其他课程作业，提高学习效率。

建立学习计划，平衡课程、考证、兴趣培养等多方面需求。

利用学校资源

参加图书馆借阅、学术讲座、辅导课程等，拓宽知识面。

加入学习小组或考研辅导班，共同提升学习动力。

避免误区

不宜完全依赖课堂笔记，需结合教材和自主学习巩固知识。

考试前避免临时抱佛脚，应长期坚持系统复习。

四、特殊注意事项

选课策略：

优先选择平时成绩占比高、老师评分宽松的课程。

关系维护：与任课老师保持良好沟通，可能获得作业批改反馈或推荐。

绩点计算：了解课程学分权重，合理选修易拿高分的课程（如体育、艺术类）。

通过以上方法，即使面对评分标准较宽松的“水课”，也能通过高效学习取得理想成绩。关键是根据课程性质调整策略，同时保持自律和持续学习。