语文老师考试总结应该包括以下几个方面：

教学重点和方法

拼音和字词记忆：利用早读、课前预习、上课抽读等方式复习和巩固拼音，让学生正确读写生字的拼音，并加强字词的记忆。

课文朗读：通过自由读、有感情读、分角色读、小组合作读等方式，对学生进行朗读训练与指导。

读书：鼓励学生每天坚持读书半小时，每周写读书笔记两次，并通过家长签字换奖品的方式激励学生多读书。

写作：两周一次作文，认真批阅和细心指导，切实找到学生中存在的问题。

课堂教学和管理

新课导入：设计新颖的导入方式，激发学生的学习兴趣，例如通过多媒体展示课文画面或讲述故事。

课堂教学组织：关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛。

作业批改和辅导：坚持作业的全批全改，并对后进生进行个别知识辅导和思想教育。

学生成绩和反馈

平时成绩：通过定期听写、检查、检测等方式，及时发现和补救学生在学习中存在的问题。

模拟考试：在模拟考试中，教师要精讲学生存在的问题，不再留任何尾巴，确保学生在下一次考试中不再犯同样的错误。

个人成长和教研

理论学习：加强理论学习和业务能力的提高，谦虚谨慎，踏实工作，爱岗敬业。

教研活动：积极参与听课、评课，学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

学生兴趣和习惯培养

兴趣培养：通过设计有趣的教学活动，激发学生对语文学习的兴趣，使他们爱学语文。

学习习惯培养：培养学生良好的学习习惯，如认真预习、复习、做笔记等。

通过以上几个方面的总结，语文老师可以全面了解自己的教学情况，找出存在的问题和不足，并制定相应的改进措施，以提高教学质量，促进学生的全面发展。