印度大学考试制度具有多层次、分类型、自主性高的特点，主要包含以下内容：

一、基础教育阶段

学制结构

印度采用英国殖民时期遗留的学制，小学5年，初中5年，高中2年，本科3年。

学科分类

文科类：数学、地理、历史、英语、经济史

理科类：数学、物理、化学、生物、英语。

二、核心考试体系

全国统一考试

12年级统考：

高中毕业必须参加，成绩用于报考大学基础课程（如医学、工程等专业需额外参加专业考试）。

科目设置：文科含数学、英语等5科，理科含数学、物理等5科，全部使用英文试卷。

分专业考试

多个专业教育联合机构（如医学、法律、工程等）自行组织考试，例如：

JEE（印度理工学院）：

分JEE Main（普通班）和JEE Advanced（顶尖院校选拔）两部分，含物理、数学、化学三科，竞争极为激烈；

NEET-UG（医学类）：印度规模最大的医学类入学考试，覆盖全国大部分医学院校。

三、高校招生机制

自主招生与联考结合

国立大学（如IITs）需通过JEE等自主考试，录取率低于2%；

地方院校或私立院校可能要求参加本校考试或面试。

录取标准

综合考量12年级统考成绩、专业考试成绩及高校排名；

部分院校（如顶尖工科）录取门槛极高，需在全省排名前5%。

四、制度特点

开放性与竞争性：

考生可同时报考多所高校，但顶尖学府录取名额极少，竞争压力巨大；

时间跨度长：备考周期长，从10年级开始规划，持续3年（含高中3年+大学预科）；

区域差异：邦级院校录取门槛低于国立大学，但地方院校可能提供更多选择。

五、社会影响

该制度导致印度高等教育资源分配不均，顶尖学府集中优质师资但录取难度极高，形成“名校效应”。同时，学生需承担长期备考压力，部分群体面临教育机会不平等问题。