教师招聘考试科目设置因地区和岗位类型不同而有所差异，但综合多个信息来源，主要可分为以下三类结构：

一、主流考试结构类型

教育综合知识+学科知识

这是最常见的结构，占比约60%-70%。其中教育综合知识包含教育学、心理学、教育法律法规、新课程改革理论等，学科知识则根据报考学科要求进行考核（如语文、数学、英语等）。

公共基础知识+学科知识

部分地区的公共基础知识包含文史、法律、数学、政治、时事等综合知识，占比约30%-40%，其余为学科专业知识。

职业能力倾向测验+教育基础知识

主要针对教师岗位（如D类事业单位），考查常识判断、言语理解、数量分析、教学设计等能力，教育基础知识占比约40%-50%。

二、学科教师招聘特点

语文学科：

对文学素养和传统文化要求较高，但招聘数量通常低于数学和英语教师。

数学教师：因学科重要性，招聘量较大，尤其部分省市占比超过语文教师。

英语教师：需求稳定，农村和偏远地区招聘力度较大。

幼儿教师：随着学前教育重视度提升，需求持续增长但供给不足。

信息技术教师：信息技术课程普及带动需求增加。

心理健康教师：因学生心理健康问题凸显，专业教师需求上升。

艺体类教师（音乐、美术、体育）：新高考改革背景下，综合素质评价体系推动需求增长。

三、其他注意事项

教师资格证考试：分为小学、中学、幼儿园等类别，科目设置不同。例如小学教师考综合素质+教育教学知识与能力，中学教师考综合素质+教育知识与能力+学科知识与教学能力。

地区差异：建议考生以报考单位发布的招聘简章为准，例如山东、广东等省份有明确科目要求。

综上，教师招聘以 教育综合知识+学科知识为主流结构，但具体科目配置需结合地域和岗位需求。备考时建议关注当地教育部门发布的最新招聘文件。