关于考试时间安排的问题，需要从考试性质、制度设计及实际操作等多方面综合理解，具体分析如下：

一、考试时间统一安排的原因

教学进度统一性

高中课程设计为3年完成，统一考试时间能确保全省教学进度同步，避免因个别学校调整进度而影响整体教学安排。

教育公平性

延后考试时间可给予所有考生更多准备时间，尤其对农村和贫困地区的学生更为有利，减少因突发情况导致的备考压力差异。

资源优化配置

统一考试时间便于教育部门统一调配监考资源、交通安排等，避免因时间分散造成的管理成本增加。

二、反对提前考试的主要观点

知识掌握不充分

提前考试可能使部分学生未完成所有课程内容或未达到知识储备要求，影响考试表现。

学生身心发展规律

高中阶段学生认知能力随年龄增长逐步提升，统一考试时间更符合其身心发展特点。

防作弊措施限制

试卷开封后15分钟内禁止进入考场，若提前考试可能增加作弊风险。

三、特殊场景的补充说明

突发情况处理：

若遇极端天气等不可抗力，统一调整考试时间更具操作性。

个体差异的平衡：虽然统一时间无法满足所有人的个性化需求，但通过合理规划（如错峰出行）可缓解影响。

综上，考试时间安排需在整体教育规划、资源管理及公平性之间取得平衡，考生应遵守既定规则，同时提升自身备考效率。