小学毕业考音乐的内容通常涵盖基础乐理知识、声乐演唱能力、乐器演奏技巧、音乐欣赏素养等方面，具体要求因地区和考试类型略有差异。以下是主要考察内容：

一、基础乐理知识（核心内容）

音符与节拍

包括音高、音程、调式、节拍等基本概念，需掌握五线谱和简谱记谱法。

乐理符号与演奏

认识音符、节拍、调号、和弦等符号，能进行简单乐谱阅读与演奏。

音乐风格与形式

识别古典、民族、流行等音乐风格，分析奏鸣曲、圆舞曲等基本音乐形式。

二、声乐演唱能力

演唱技巧

包括音准、节奏控制、发声方法及情感表达。

曲目要求

必唱课本指定歌曲，可能包含自选曲目，需注意演唱技巧与情感传递。

三、乐器演奏基础

基本技巧

掌握钢琴、打击乐器（如鼓类）、弓弦乐器（如小提琴）等的基本演奏方法。

合奏与即兴

通过合唱、合奏或简单即兴演奏考察协调能力与音乐感知。

四、音乐欣赏素养

要素分析

能够听辨旋律、节奏、和声等要素，并用语言描述音乐特点。

风格辨析

辨认古典、民族、流行等音乐风格，理解其文化背景。

五、考试形式与评价

笔试：

可能包含《综合素质》《教育教学知识与能力》等科目，侧重理论基础。

面试：通过试讲、音乐知识问答或即兴表演评估教学能力与专业素养。

平时成绩：课堂表现、作业完成情况等占比通常超过60%。

六、其他注意事项

教材与曲目：以人音版教材为主，必考曲目多为教材中的经典作品。

备考建议：建议结合视唱练耳训练、乐器练习及音乐欣赏拓展，注重技能与情感表达的结合。

以上内容综合了小学音乐课程标准与实际考试要求，建议考生系统复习教材，并通过模拟考试检验学习效果。