教师考试命题主题主要围绕教育理念、教学能力、师德师风等核心素养展开，具体体现在以下几个方面：

一、核心素养导向

专业导向

强调教师需具备学科专业知识和教育教学能力，能够运用专业知识解决实际教学问题，而非单纯记忆知识。

能力导向

侧重考查分析问题、解决问题、课程设计、课堂管理及教育创新等实践能力，例如教学设计题、案例分析题等。

实践导向

考试内容紧密联系教学场景，如课例点评、活动设计等，注重教师将理论应用于实践的能力。

二、主要考核内容

基础能力模块

包括思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理能力。

教育教学能力

考查教学设计、实施、评价及反思能力，例如如何制定教学目标、设计教学流程、处理课堂突发情况等。

学科知识与素养

需掌握所教学科的基础知识及学科核心素养，如数学的解题思路、语文的文本解读能力等。

三、题型特点

选择题：

覆盖基础知识点和概念辨析，如教育法律法规、教学原则等。

非选择题：包括简答题（如教学设计要点）、论述题（如教育热点问题）、案例分析题（如学生管理案例）等，强化综合应用能力。

四、命题原则

不考死记硬背：避免单纯测试知识记忆，更注重知识迁移和应用能力。

不指定教材：考生需根据考试大纲自主备考，体现教师独立备课能力。

综上，教师考试命题主题以培养“四有教师”为目标，通过多样化的题型和内容结构，全面评估考生的职业适应能力与发展潜力。