将编程纳入考试的原因可从以下几方面综合分析：

一、适应时代发展需求

技术普及与行业需求

编程已成为现代社会各行业的核心技能，涵盖互联网、人工智能、金融等领域的应用。将其纳入考试体系，可确保学生掌握基础编程能力，满足未来职业市场的需求。

教育体系改革

多地教育部门已响应社会呼声，将编程与数学、物理等学科并列为主科，甚至纳入升学考试体系（如浙江高考信息技术科目）。这一改革旨在培养具备创新思维和解决问题能力的综合性人才。

二、培养关键能力

逻辑思维与问题解决能力

编程通过算法设计、代码调试等过程，训练学生分析问题、优化逻辑的能力，这种能力可迁移到数学、科学等学科及日常生活。

创新与创造力

编程允许学生将创意转化为实际作品，培养创新思维和设计能力。例如，通过编程实现艺术效果或解决实际问题。

计算思维与信息技术素养

编程考试侧重算法逻辑而非具体语言，能客观评估学生的计算思维和信息技术素养，为未来学习和工作奠定基础。

三、社会价值与教育意义

缩小数字鸿沟

早期接触编程可提升学生信息素养，缩小因技术差距导致的教育机会不平等。

创业与职业竞争力

掌握编程技能有助于学生参与科技创新项目，培养创业精神，增强在求职市场的竞争力。

教育质量评估

考试机制可反馈教学效果，帮助教育机构调整课程内容，提升整体教育质量。

四、国际趋势与政策导向

全球多国已将编程纳入教育体系，我国此举符合国际教育改革潮流，也有助于培养国际化人才。

综上，编程纳入考试是顺应技术发展、提升教育质量、培养未来公民的综合战略选择。