关于考试未结束的原因，结合教育实践和理论分析，可归纳为以下三点：

一、影响学业评价与机会获取

绩点与升学关联

期末考试是学生学业成绩的重要组成部分，直接影响绩点计算。绩点是高校选拔免试研究生、助学金、奖学金及留学资格的核心依据，缺乏考试可能导致学生失去这些重要机会。

淘汰机制的必要性

考试作为筛选机制，能够客观评估学生的学习成果，帮助高校识别学术能力较弱的学生并给予针对性指导。完全取消考试可能削弱这种筛选功能，影响教育质量。

二、维护学习动力与责任感

内在激励的平衡

考试压力能激发学生的自我管理能力，促使他们主动规划学习时间。若无考试，部分学生可能因缺乏明确目标而放松学习。

公平性与竞争环境

定期考试确保所有学生在相同标准下竞争，避免个别学生因长期优势而滋生懈怠心理。这种竞争环境有助于维持整体学习氛围。

三、适应性与制度挑战

技术与人性的平衡

虽然线上考试技术已相对成熟，但完全取消传统考试仍需解决公平性、防作弊等复杂问题。例如，如何确保远程考试的监考效果，如何验证考生身份等。

教学质量的反馈机制

考试结果为教师提供教学反馈，帮助其调整教学策略。取消考试可能削弱这种反馈渠道，影响教学质量的持续改进。

总结：

考试未结束是教育体系中权衡效率与质量的必然选择。完全取消考试可能带来短期便利，但长期来看可能削弱学业评价的准确性、学生的学习动力及教育系统的整体适应性。因此，需在保留考试核心价值的基础上，探索更加科学合理的评估方式。