数字素养考试是一种 评估个人在数字环境中获取、理解、评估和使用信息的能力的考试。它通常包括以下核心组成部分：

数字化意识：

考察教师对信息技术与教育融合的价值追求、实践意愿和发展信念。

数字技术知识与技能：

考察教师对数字技术基本知识的掌握程度以及对数字技术工具的操作技能。

数字化应用：

考察教师将数字技术应用于教育教学实践的能力，包括数字化教学设计、实施和评价等方面。

数字社会责任：

考察教师在数字化教学环境下应遵守的道德规范和法律法规，包括保护学生隐私和数据安全、遵守网络道德和法律法规等。

此外，数字素养还可以包括其他方面，如信息检索、信息评估、信息创造、信息屏蔽、数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等。

这种考试旨在评估教师在数字环境中的综合能力，以确保他们能够有效地利用数字技术进行教学和管理，同时遵守相关的道德和法律规范。