关于情绪分类的考试，主要涉及以下分类方式及应用场景：

一、基本分类（社会内容角度）

根据情绪所体现的社会内容，情绪可分为：

基本情绪

包括快乐、愤怒、悲哀、恐惧四种，简称“喜怒哀惧”。这种分类方式在日常生活和基础心理学中应用广泛，但考试中多以判断题形式出现，要求考生识别常见情绪的名称。

二、状态分类（心理学专业角度）

根据情绪发生的强度、持续性和紧张性，情绪可分为：

心境

- 定义：

微弱、平静且持久的情绪状态，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”

- 特点：

- 弥散性：影响整个生活情境（如快乐时看待事物更积极）

- 长期性：持续时间较长（如悲伤情绪可能持续数周）

激情

- 定义：

强烈、爆发且短暂的情绪状态，伴随生理变化（如愤怒时的血压升高、面部表情剧烈）

- 特点：

- 认知范围狭窄：如运动员在比赛中的专注状态

- 双重性：既可能产生积极影响（如激励行为），也可能导致消极后果（如冲动行为）

应激

- 定义：

出乎意料的紧迫情况引起的急速且高度紧张的情绪状态（如考试焦虑、突发事件冲击）

- 特点：

- 短暂性：持续时间较短（如应对危机后的恢复期）

- 外显性：常伴随生理反应（如心跳加速、肌肉紧张）

三、考试重点与题型

高频考点：情绪的状态分类（心境、激情、应激）是教师招聘考试的核心内容，常以案例分析、名言/诗句选择题等形式出现。

易混淆点：需注意与基本情绪分类（喜怒哀惧）的区别，后者属于社会内容角度的划分。

建议备考时结合教材例题，通过案例分析加深对三类情绪特点的理解，并熟练掌握区分方法。