广东考试难度较高的原因可归纳为以下核心因素，综合多来源信息分析如下：

一、考生基数庞大

人口优势导致竞争激烈

广东作为人口大省，每年高考报名人数长期位居全国前列（如2024年达76万，实际参加考试近72万）。庞大考生群体意味着每个分数段竞争者数量众多，分数稍低即可能被淘汰。

流动人口影响

广东经济发达，吸引大量外来务工人员，进一步增加考生数量。

二、优质教育资源有限

高校录取名额不足

全国重点高校在广东的招生计划相对较少，尤其顶尖学府的录取名额稀缺，导致竞争压力剧增。

区域教育资源差异

广东存在明显的教育资源分布不均现象：珠三角等发达地区学校密集、师资力量强，而粤东、粤西等地区教育资源相对匮乏，影响整体教育水平。

三、高考模式与评价体系

高难度试题设计

广东高考采用全国统一卷，但本地试卷难度普遍较高，注重综合应用能力和创新思维，对考生知识储备和应试技巧要求严格。

录取门槛较高

本科录取率较低，尤其重点院校录取比例有限，导致考生需达到更高分数才能进入理想大学。

四、社会与心理因素

家长与考生压力

家长对子女的高期望与社会对学历的重视，使考生面临巨大心理压力，影响备考状态和考试表现。

竞争观念差异

部分考生存在“唯分数论”倾向，过度关注分数排名，加剧焦虑情绪。

总结

广东考试难度是考生基数、教育资源、考试模式等多重因素共同作用的结果。解决这一问题需从优化教育资源配置、完善录取机制、调整评价体系等多方面入手，以平衡竞争压力与教育公平。