关于考试中的主观与客观，可以从以下角度进行解释：

一、基本定义

客观

指不依赖于人的意识而独立存在的事物或现象，例如万有引力定律在牛顿发现之前就已存在，其存在不因人类是否认识而改变。在考试中，客观题（如选择题、填空题）的答案是固定且唯一的，评分标准明确，不因考生主观意愿而改变。

主观

指人的意识、精神或思维活动，具有能动性和个体差异性。例如对古诗文的理解、作文的立意等，不同考生可能因视角、经验不同而产生差异。在考试中，主观题（如简答题、论述题）需要考生结合知识储备和个人理解作答，答案具有多样性。

二、二者的辩证关系

辩证唯物主义认为，主观与客观是对立统一的：

对立性：

主观意识具有能动性，可能影响对客观事物的认知；客观事物则独立于人的意识存在。

统一性：主观通过实践反作用于客观，正确的主观认识能促进客观事物的发展，反之则可能阻碍其发展。

三、考试中的体现

客观题

- 选择题、判断题等题型，答案固定，评分标准统一。

- 客观题主要考察基础知识的掌握情况，如数学公式应用、历史事件时间线等。

主观题

- 简答题、作文题等题型，答案需结合个人分析、观点表达，具有开放性。

- 主观题侧重考察综合运用知识、逻辑思维及文字表达能力。

四、评分标准差异

客观题：

采用计算机自动评分或教师统一评分，减少主观偏差。

主观题：需教师根据评分标准进行主观判断，可能涉及阅卷差异，通常采用双评或第三人评机制。

总结

考试中的主观与客观既相互区别又相互依存。考生需在掌握客观知识的基础上，发挥主观能动性，将个人理解与知识体系结合，才能在考试中取得理想成绩。