PISA考试被称为“国际学生评估项目”（Programme for International Student Assessment）的简称，其名称和功能可以从以下几个方面理解：

核心目标

PISA的核心目的是评估全球接近完成基础教育的15岁学生在阅读、数学和科学素养方面的能力，以及他们运用这些知识解决实际问题的能力。通过这种评估，PISA旨在揭示各国教育系统在质量、公平和效率方面的表现，为教育政策制定提供科学依据。

评估范围与对象

该测试覆盖全球多个国家和地区，采用随机抽样的方式选取学生参与，确保样本的代表性和测试的公平性。测试内容不依赖特定教材或课程体系，而是注重学生在真实情境中应用知识的能力。

核心理念

PISA强调“素养导向”，即关注学生能否将学科知识应用于生活、社会和职业场景中，而不仅仅是记忆和重复。这种理念体现了对21世纪核心能力（如批判性思维、问题解决和终身学习能力）的重视。

国际比较与政策改进

通过跨国对比，PISA帮助各国识别教育优势与不足，促进教育经验的交流与共享。例如，中国自2019年起在中考命题中融入PISA理念，增加情境化题目比例，以提升学生的综合应用能力。

综上，PISA的名称既反映了其作为全球性教育评估项目的定位，也体现了其以学生素养为核心、以政策改进为导向的独特价值。