要推进招生考试改革，可以从以下几个方面入手：

深化策略，试点先行

通过试点来验证制度设计的科学性和可行性，为制度的进一步调整提供依据与空间。

引导社会了解、感受改革的价值，降低大范围推广改革的阻力。

在扩大自主招生、分类考试、多元录取等方面进行深化改革，突出自主招生的本质，即充分体现“生校互选”。

鼓励培养目标和专业特点相近的高校联合试行分类考试试验，成熟一类推广一类。

以新课改高考试验区为基础，推进“综合测试平台”建设，积极探索综合评价与录取的挂钩办法。

试验策略，联动共进

考试招生问题的复杂性与系统性要求试点试验需要其他地区的教育部门、考试机构，特别是高校的协调配合。

寻找利益结合点，形成改革引导力，确保改革措施能够顺利实施并达到预期效果。

推广策略，舆论宣导

舆论作为一种非正式制度，影响着正式制度的推行，正面的舆论利于正式制度的推行。

通过舆论宣导，增强公众对改革的认同感和支持度，为改革的顺利推进创造良好的社会氛围。

坚持小学、初中免试就近入学原则

完善义务教育阶段入学办法，确保每位适龄儿童少年机会公平。

深入推进高级中等学校考试招生制度改革

把综合素质评价和学业水平考试作为高中阶段招生录取的重要依据。

推进高等学校考试招生制度改革

以考试内容改革为重点，积极探索考试方式的改革。

探索开展市属高校本科自主招生试点。

高等职业教育招生继续推进以会考成绩和职业素养测评结果作为主要录取依据的改革。

扩大中等职业学校毕业生升入高等职业学校的比例，建立优秀中等职业学校毕业生免试升入高等职业学校的制度。

成人高等教育探索实行标准化考试和社会化考试结合，文化考试和岗位业绩评价结合，统一录取和自主招生结合的入学方式。

探索英语听力测试一年多次考试的办法。

推进高考报名社会化试点。

积极稳妥推进改革

按照“方向明、见效快”的原则，坚定不移地推进改革，明确时间表、路线图，切实解决社会关注的热点问题。

充分考虑不同地区经济社会发展的差异性以及社会各方面对改革的承受能力，做好统筹谋划，分步推进，审慎操作，确保改革有序推进。

坚持正确的改革方向

按照培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的总要求，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人、坚持正确育人导向。

通过改革，使考试招生制度更好地发挥对中小学校全面实施素质教育的正确导向作用，促进社会公平，提高人才选拔水平。

实事求是循序渐进

改革方向正确与否，关系到考试招生制度改革的大局。

要按照培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的总要求，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人、坚持正确育人导向，通过改革，使考试招生制度更好地发挥对中小学校全面实施素质教育的正确导向作用，促进社会公平，提高人才选拔水平。

加强学生的综合素质评价

建立一套完善的综合素质评价体系，包括学生的学科成绩、兴趣爱好、社会实践、团队合作、创新精神等方面。

通过这个评价体系，可以更全面地了解学生的综合素质，避免单纯依靠考试成绩来评价学生。

改革考试内容和形式

增加综合性题目，考查学生对于知识的整体理解和运用能力，避免单纯记忆的应试技巧。

减少死记硬背的题目，增加对于学生思维能力、创新能力、实践能力的考查。

增加面试和口试，考查学生的语言表达、沟通协调、随机应变等能力。

加强对于命题教师的培训和监督

建立命题教师资格认证制度，只有具备相应资格认证的教师可以参与高考命题。

加强命题教师的培训，提高其综合素质和命题技能。

改变“一考定终身”的制度

减少学生的压力，让学生能够更好的学习和发展。

增加学生选择权，例如采取“7选3”的选考科目模式，让学生根据自己的实际情况进行选择。

推广多元化的升学通道

包括传统的统一考试招生、高职提前招生、高校自主考试招生、“三位一体”综合评价招生等。

这样可以让学生有更多的选择，减轻单一考试带来的压力。

实施高考社会化

改变历来由各中学组织考生参加高考的办法，改由考生各自到所在地区报名并