小升初分班方式因地区、学校类型而异，主要分为以下几种常见模式：

一、按成绩分班（主流方式）

平行分班（蛇形分班）

- 同年级学生按成绩排序后，通过蛇形排队方式分班。例如，成绩第一的男生分到1班，第二名分到2班，依此类推，当排到第11名时反推至10班，再继续排列女生。 - 优点：实现班级内成绩均衡，促进学生互补学习。

分层走班

- 针对特定科目（如数学）进行分层测试，根据成绩将学生分为A、B、C等不同层次，对应不同班级教学。 - 优点：因材施教，提升学习效率。

ZDB分班

- 部分学校将学生分为重点班（ZDB）、普通班等类型，通常通过入学考试或测试筛选。

二、其他分班方式

综合素质测评

- 结合学习成绩、品德表现、综合能力等多维度评估，部分学校将测评结果作为分班依据。

入学考试

- 通过语文、数学、英语等学科的统一考试，成绩作为分班主要依据。

面试或口试

- 考察学生的逻辑思维、表达能力、沟通能力等，部分学校将其纳入分班考量。

学校自主招生

- 优质学校根据办学理念自主选拔，通过面试、综合测评等方式确定班级。

三、注意事项

分班时间：

部分学校在初一入学时再分班（如光谷实验），而其他学校可能在初二或入学时完成。

公平性争议：成绩分班被认为能体现学生能力，但也存在“为校争光”等争议，建议家长关注学校官方说明。

后续调整：少数学校（如武汉部分学校）会在六年级下学期根据元调成绩、平时表现等重新分班。

建议家长提前咨询目标学校，了解具体分班规则，并关注学校是否提供成绩复核等申诉渠道。