OSCE，即 客观结构化临床考试（Objective Structured Clinical Examination），是一种标准化评估医学学生和住院医师临床能力的方法。它通过模拟真实的临床场景，让考生在多个“考站”中展示其临床技能、沟通能力和决策能力。每个考站通常包括病史采集、体格检查、实验室结果解释、病人教育等任务，考生需要在规定时间内完成这些任务，并接受考官的评估。

OSCE的核心理念是“以操作为基础的测验”（performance-based testing），在OSCE中根据教学目标设置一系列模拟临床情境的考站，受试者在规定的时间内依次通过各个考站，对站内的标准化病人（standardized patients, SP）进行检查和（或）接受站内主考教师的提问，提出诊断结果和处理方法，从而获得测试成绩。

OSCE的特点包括：

多站式考核：

考生需要在一系列事先设计的考站进行实践测试。

客观评估：

每个环节都设有评估标准，由观察者或标准化病人（SP）根据这些标准客观地评估考生的表现。

知识、技能和态度并重：

OSCE不仅考察考生的临床技能，还兼顾其知识、技能和态度。

OSCE在医学教育中被广泛应用，用于评价医学生的临床能力，并帮助他们在实际临床工作中更好地应对各种情况。