考试分数下面画两条横线的现象，其核心原因与纸质阅卷流程中的“合分”与“复核”环节密切相关，具体可归纳为以下几点：

一、核心作用：合分与复核的流程标识

合分

在传统人工阅卷中，多位教师分工合作，每位教师负责特定题域的评分。所有教师完成评分后，需将各题得分汇总为最终总分。为避免混淆，首次汇总的总分会用一道横线标记。

复核

汇总后的总分需由另一位教师进行复核，以核对计算错误或评分标准执行偏差。复核通过后，会再画一道横线，表示该分数已过二次审核。

二、其他可能因素

习惯与规范

长期形成的工作习惯使教师在复核后习惯性添加第二道横线，逐渐演变为标准流程。

防伪与区分

早期纸质试卷总分与单题得分可能因格式相似导致误判，两条横线能有效区分“未复核”与“已复核”状态，避免混淆。

三、其他说法的辨析

美观或防伪：

部分教师为试卷整体美观添加横线，或认为其具有“防伪”作用，但这些说法缺乏实际依据。

简化标记：有观点认为两横线是“分”字的简化符号，但此说法未得到广泛认可。

综上，考试分数下两条横线的主要作用是流程化标记合分与复核环节，确保成绩准确性。这一做法虽已形成习惯，但其本质是人工阅卷体系中的质量控制措施。