关于大学考试的情况，综合不同来源的信息分析如下：

一、考试存在性及形式

期末考试是核心考试形式

大学教育以期末考试为主，通常在学期末进行，是评估学生学期学习成果的主要方式。

无传统期中考试

大学一般不设中学阶段的期中考试，学习进度评估更多依赖阶段性作业、项目或期末考试。

其他考试类型

包括国家级考试（如英语四六级、考研、考编）、专业认证考试（如计算机等级证、普通话）等。

二、考试频率与目的

频率：

主要集中于学期末，部分专业可能要求阶段性测验，但整体频率低于中学。

目的：侧重知识掌握与运用能力，而非单纯应试。通过考试帮助学生查漏补缺，培养自主学习能力。

三、对“无考试大学”的误解澄清

考试存在但形式灵活

大学考试更注重过程性评价（如课堂表现、作业、项目），而非仅依赖期末成绩。

自主学习与考核机制

学期安排更合理，学生有更多自主学习时间，考试压力相对较小。

四、特殊说明

入学考试：

部分专业（如艺术、外语类）需通过入学考试，但非所有大学都有。

学术诚信要求：作弊或抄袭可能导致考试资格取消，但这是对考试制度的维护而非考试缺失。

综上，大学并非没有考试，而是考试体系更注重综合能力与自主管理，形式和频率与中学阶段存在差异。