关于《少年闰土》考试内容，综合多篇测试题及练习题，主要考察以下方面：

一、基础知识（选择题）

多音字注音组词

例如“空（kōng/kòng）”“正（zhèng/zhēng）”等常见多音字。

字形与拼音辨析

如“郑重（zhèng）”与“郑（zhēng）”，“束缚（fù）”与“副（fù）”等易混淆字词。

二、词语运用

词语填空

根据语境选择正确词语，如“用短棒（扫）起秕谷”“鸟雀在竹匾下（罩）住”等。

近义词与反义词

例如“允许”的近义词是“同意”，反义词是“禁止”。

三、阅读理解

句子理解

解析文中关键句子含义，如“我素（从来）不知道天下有这许多新鲜事”中“素”的理解。

内容归纳

回顾闰土给“我”讲的“三件事”（如捕猹、看雪、闰土的背景），分析闰土的性格特点（如“闰土是一个勇敢、活泼、见多识广的少年”）。

四、写作与表达

仿写句子

仿照“我素不知道天下有这许多新鲜事”写类似句子。

续写或缩写

如缩写“我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去”为“鱼儿游来游去”，或续写闰土与“我”后续互动。

五、拓展延伸

背景知识

理解《少年闰土》出自鲁迅《故乡》，了解鲁迅的创作背景及《故乡》在《呐喊》中的地位。

人物对比

对比“我”与闰土的生活环境、阶层差异，分析这种对比对主题表达的作用。

建议备考：

以教材和课后习题为基础，结合《少年闰土》原文进行精读，注意积累生僻字词和典型句式，并通过写作练习提升表达能力。