教师考试面谈内容主要围绕考生的职业素养、教学能力、岗位匹配度等方面展开，具体可分为以下几类：

一、职业素养与自我认知

个人背景与从业经验

考官会询问教育背景、相关实习经历、家教经历等，评估其教育理念和实际教学能力。

教学理念与职业规划

需表达对教师职业的理解，包括“没有不合格的学生，只有不合格的教师”等教育观，以及3-5年的职业发展规划。

应变能力与心理素质

通过结构化问题或突发情况模拟，考察考生的应急处理能力和心理素质。

二、教学能力与技能

教学设计能力

考官可能要求现场说课，需分析教学目标、重难点、教学过程及教法，展示教学设计思路。

教学实施与评价

通过试讲或模拟课堂，考察教学语言表达、板书设计、课堂管理能力，以及教学效果评估能力。

学科知识与教材运用

需熟练掌握教材内容，举例说明知识点（如乘法口诀的趣味教学）。

三、岗位匹配度与动机

岗位匹配度

考官会询问对报考学校、学科的认知，以及为何选择该校，评估其岗位匹配度。

教学优势与不足

需客观分析自身在教学中的优势（如经验、方法）和潜在不足，并提出改进措施。

学习能力与团队协作

考官可能通过案例分析，考察考生的学习能力、与同事协作的能力，以及适应新环境的能力。

四、其他注意事项

仪表仪态：

需保持良好的仪表和仪态，展现专业形象。

提问与互动：可准备1-2个问题向考官提问，展示主动学习意识。

形式与内容差异：不同地区或岗位可能侧重不同方面，例如幼儿园面试更注重技能技巧（如幼儿互动），而中学面试更强调教学设计。建议考生结合招聘公告要求，针对性准备。