关于残疾教师招聘考试的内容和题型，综合搜索结果分析如下：

一、主要考试内容

教育理论基础

包括特殊教育理论、残疾人教育政策法规、教育心理学等，考察对特殊需要学生特点、教育方法及课程设置的理解。

实践技能与操作能力

针对不同类型残疾人（如智障、肢体障碍等），考察教学设计、个别化教育计划制定、康复训练等实际操作能力，部分岗位可能涉及特殊教育工具或设备的使用。

职业素养与法规

包含教师职业道德、教育法律法规（如《残疾人保障法》《义务教育法》）、沟通协作能力、应急处理能力等。

学科知识与评估能力

根据招聘岗位要求，可能涉及与残疾学生相关的学科知识，以及学生评估、诊断和个性化教学方案设计能力。

二、常见题型示例

选择题

考察教育理论、法律法规、课程设计等基础知识的掌握情况。例如：

- 特殊教育课程设计应强调（ ）：A. 弹性 B. 发展性 C. 具体性 D. 功能性

- 《残疾人保障法》第三章第9条规定（ ）：A. 国家保障残疾人的权利 B. 国家保障教师的权益 C. 国家保障企业的责任 D. 国家保障消费者的权益

填空题

测验对教育政策、专业术语的熟悉程度。例如：

- 测量声强大小的单位是（ ）：A. 分贝 B. 瓦特 C. 洪氏温度 D. 开尔文

- 《义务教育法》规定特殊教育的安置方式包括（ ）：A. 特殊学校 B. 普通学校随班就读 C. 家庭教育 D. 社区康复

简答题/论述题

评估综合应用能力和问题解决能力。例如：

- 请简述个别化教育计划的制定步骤

- 结合案例分析：如何处理特殊学生行为问题

案例分析题

通过具体情境考察教学设计、评估与干预能力。例如：

- 智障学生在数学学习中遇到困难，如何设计分层教学方案

- 职业康复教师如何根据患者情况制定康复计划

三、注意事项

岗位差异：

不同地区、不同类型学校（如普通学校、特殊教育机构）的考试内容存在差异，需以具体招聘公告为准。

备考建议：需结合《特殊教育学》《残疾人教育条例》等官方文件，同时加强实践技能训练，如模拟教学、康复训练等。

以上内容综合了特殊教育教师招聘的常见题型和考察要点，具体以实际招聘公告为准。