编制考试数学科目内容因考试类型和岗位要求差异较大，主要分为以下几类：

一、数学专业知识

基础数学知识

- 数与代数：整数、分数、小数、百分数的意义及性质，四则运算、方程、不等式、函数图象等

- 几何知识：平面几何（点、线、面、三角形等）、空间几何（立体图形性质、向量代数）

- 概率统计初步：数据收集、整理、分析，概率计算基础

高中数学知识（占比大）

- 函数与极限、导数与微分、积分及其应用

- 立体几何、解析几何、数列与级数

- 矩阵与线性代数、不等式

大学数学基础（部分岗位涉及）

- 微积分基本定理、多元函数微分学、线性代数基础

二、教育综合知识

学科教学理论：

新课改理念、教学设计、教学评价方法

教材教法：课程标准解读、教案设计、课堂管理策略

教育心理学：学生认知发展规律、学习动机理论

三、其他要求

解题能力与思维：逻辑推理、数据分析、空间想象能力

教学设计题：根据给定情境设计教学方案

案例分析：分析教学问题并提出改进策略

四、题型特点

选择题/填空题：基础知识点测试

简答题/论述题：概念解释、教学设计思路

案例分析题：教学场景问题解决

教学设计题：教材分析、教学目标制定

注意事项

地区差异：

如上海教师编制以《上海市中小学数学课程标准》为依据，其他地区可能侧重不同学段知识

岗位差异：

小学教师更注重基础知识的教学设计，中学教师需兼顾高中知识体系

备考建议：

需结合《中小学数学课程标准》和当地考纲，系统复习知识点，并进行教学设计练习

建议考生以当地教育部门发布的考纲为备考依据，结合自身报考岗位要求，有针对性地进行复习。