小学招聘考试面试内容通常包括以下方面，具体形式和侧重点可能因地区和岗位要求有所差异：

一、主要考核内容

学科专业知识

- 考察对报考学科（如语文、数学、英语等）的基础知识掌握，包括教材内容、语言文字运用能力等。

- 例如：语文教师需展示对课文内容的解读能力，数学教师需进行数学概念的清晰讲解。

教学技能与方法

- 通过试讲或说课展示课堂组织、教学设计、互动引导等能力，强调以学生为中心的教学理念。

- 例如：设计教学流程、处理突发情况、调动课堂积极性等实际教学场景的应对能力。

综合素质与职业素养

- 评估沟通能力、团队合作精神、创新意识及情绪调控能力，包括与学生、同事的互动表现。

- 例如：如何管理调皮学生、应对课堂突发状况、进行教育创新等案例分析。

教育理念与职业认知

- 考察对教师职业道德、学生个体差异的认知，以及教育活动的评价与反思能力。

- 例如：对“以学生为中心”教学法的理解、处理学生问题的策略等。

二、常见面试形式

试讲/说课

- 模拟课堂教学，重点考察教学设计、语言表达、板书设计及时间管理能力。

- 说课则侧重教学思路、教学目标、教学方法的解释。

结构化面试

- 通过问答形式考察应急处理能力、职业素养及教育理念，例如：“如何处理学生之间的冲突？”“怎样设计分层教学？”等。

其他形式

- 部分岗位可能包含答辩、情景模拟、教学资源展示等，具体以招聘公告为准。

三、注意事项

教材与学情：

面试通常使用当地教材，可能涉及3-4年级内容，需结合学情设计教学。

地区差异：不同省份、学校对面试内容的侧重点可能不同，建议以当地最新招聘公告为准。

备考建议：需提前熟悉教材、练习试讲，并关注教育政策法规、课程标准等基础知识。

以上内容综合了多地区招聘考试的核心要求，具体以实际招聘文件为准。