线上考试作为现代教育技术的重要应用，虽然具有灵活性和便捷性，但也存在以下主要缺点：

一、技术层面问题

防作弊机制存疑

线上考试依赖摄像头、身份验证等技术，但考生可能通过屏幕共享、提前准备答案文档等方式作弊，系统难以完全杜绝。

技术设备限制

部分考生因网络不稳定、设备性能不足或操作不熟练，无法顺利完成考试，尤其对计算、绘图等题型影响较大。

突发状况干扰

网络卡顿、系统崩溃或题目加载错误等突发情况可能中断考试流程，导致考生无法完成全部题目。

二、考试体验问题

题目设计与反馈不足

题库固定性导致考生通过死记硬背提高分数，缺乏灵活性和综合性，且系统无法提供即时的学习反馈。

作答体验差

部分题型（如计算、绘图）在电子设备上操作不便，拍照上传功能可能增加时间成本。

心理压力增加

缺乏面对面监考的环境压力，部分考生可能出现焦虑情绪，影响答题表现。

三、公平性与适用性问题

环境差异影响

考生所在网络环境、设备条件参差不齐，导致考试难度不均，可能影响整体公平性。

家长监考的局限性

要求家长监考在实际操作中难以执行，且可能引发新的公平争议。

特殊群体覆盖不足

中老年考生、技术弱势群体等可能因设备或网络问题无法参与。

四、其他潜在问题

评分标准统一性：

主观题评分依赖阅卷教师，存在主观偏差风险。

数据安全与隐私：考试数据传输和存储过程中可能存在信息泄露隐患。

改进建议：教育部门可结合线上与线下考试优势，优化监考技术（如随机题目组卷、双向视频监控），同时加强考生培训，平衡技术便利与考试公平性。