教师核心素养考试的内容通常涵盖教师职业理念、专业素养和综合能力三个维度，具体包括以下要点：

一、职业理念

教育观 ：强调以学生为中心，注重学生全面发展；

学生观：

倡导尊重学生个性，关注学生主体地位；

教师观：

要求具备终身学习意识，成为学生学习的引导者。

二、专业素养

学科知识

- 本体性知识：

精通所教学科的专业知识体系；

- 条件性知识：掌握教育学、心理学等教育理论；

- 实践知识：具备将理论知识应用于教学实践的能力。

文化素养

- 包含文化常识、艺术成就、历史地理等基础领域知识；

- 强调跨文化理解与国际视野。

教学能力

- 课程设计、教学方法选择及课堂管理能力；

- 教学评价与反馈机制的构建。

三、综合能力

问题解决能力：

面对教学中的突发情况，能灵活调整策略；

教育机智：

在课堂中随机应变，引导学生深入思考；

信息技术应用：

熟练使用办公软件及教育技术工具。

四、其他关键要求

师德师风：爱岗敬业、关爱学生、教书育人，以身作则；

职业心理健康：具备良好的情绪管理能力，形成积极的教育心态。

考试形式

笔试：通常包含学科知识、教育综合知识等模块，题型多样（选择题、简答题、案例分析等）；

面试：考察教学设计、情景模拟、板书设计等实际操作能力。

示例题型（以学科知识为例）

选择题：

如“教师未经学生同意公开成绩，侵犯了学生的（ ）”（答案：A. 隐私权）；

简答题：

如“简述新课程理念的核心内涵”；

案例分析：

如“某教师在课堂上如何引导学生进行小组合作学习”。

建议备考时结合《教师职业道德规范》《教育综合知识》等官方教材，并通过历年真题进行模拟训练。