根据搜索结果，结合多个来源的信息，关于“平时考试还行”的原因分析如下：

一、核心优势因素

基础知识扎实

通过系统学习，对课程核心概念和原理有深入理解，能够灵活运用知识解决基础题目。

学习方法得当

- 及时复习与总结，通过做笔记、整理知识逻辑提升效率；

- 采用记忆法或思维导图等工具强化记忆。

心态优势

平时考试压力较小，能保持平和心态，将考试视为知识检验而非结果压力。

身体状态良好

良好的精力和注意力有助于长时间学习，避免因疲劳影响效率。

二、其他辅助因素

课堂参与度高：

积极与教师互动，及时解决疑惑，形成良性学习习惯；

竞争环境适宜：平时考试竞争压力较小，无需过度担忧排名；

时间管理能力：习惯自主规划学习进度，避免临时抱佛脚。

三、需注意的潜在问题

部分学生可能因以下原因在考试中表现不佳，但平时成绩仍可：

考试焦虑：对成绩过度关注导致临场紧张，可通过模拟考试训练调整；

时间分配不当：未适应考试时间限制，需通过真题演练优化策略；

知识覆盖面不足：仅掌握基础题，综合应用能力不足。

建议

继续保持优势，同时关注上述潜在问题。可通过以下方式进一步提升：

1. 定期进行模拟考试，训练时间分配和答题节奏；

2. 整理知识体系，建立错题档案，针对性强化薄弱环节；

3. 保持规律作息，通过运动等方式缓解考试压力。

通过以上方法，有望在保持平时成绩稳定的同时，提升考试应对能力。