小学体育教师招聘面试主要考察以下内容，需结合教学设计、运动技能、教育理念等多方面准备：
一、教学设计能力（40%）
教学目标设定 根据课程标准，结合学生年龄特点和实际水平，制定明确、可操作的教学目标（如知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）。
教学方案设计
设计符合学生实际的教学流程，包括教学内容安排、教学方法选择（如游戏化教学）、教学资源利用（如场地器材）及教学评价方式。
教案撰写
准备结构完整的教案，包含教学重难点分析、教学步骤设计、课堂管理策略及课后反思。
二、运动技能与知识（30%）
基本运动技能
熟练掌握田径（跑步、跳远、跳高）、球类（足球、篮球、排球）、体操、武术等七大运动项目的基本动作要领和技巧。
运动生理与损伤预防
了解儿童运动生理特点，掌握运动损伤预防与处理的基本方法。
体育规则与教学方法
熟悉体育课程标准及教学方法（如分层教学、小组合作），能灵活运用多样化教学手段激发学生兴趣。
三、教育素养与心理素质（20%）
职业道德与职业素养
遵守教师职业道德规范，具备较强的责任心、耐心和团队协作精神。
课堂组织与指导能力
能有效组织课堂教学，针对不同学生特点采取个性化指导策略，调动学生参与积极性。
心理素质与应急处理
在面对突发情况（如学生受伤、课堂失控）时，能保持冷静，科学应对并引导学生安全参与活动。
四、面试表现形式（10%）
试讲/说课
需现场完成指定运动项目的动作演示，并结合教材分析、学情分析展开说课，重点突出教学思路和目标。
答辩与互动
考官可能就教学设计、运动技能、课堂管理等问题进行提问，需结合自身经验进行解答，并与考官保持良好互动。
备考建议
教材与技能： 系统梳理人教版教材，掌握足篮排三大球及体操、武术等技术动作要领，建议通过视频教程辅助理解。 教学设计
模拟练习：进行全真模拟面试，熟悉试讲节奏和答辩技巧，可邀请同行或教练进行点评。
（注：具体考察内容可能因地区或学校有所差异，建议以招聘单位发布的考纲为准）
