小学质检考试主要包含以下几种解释：

小学毕业班质量检测分析

对小学六年以来所学知识的一个全面系统的检测与分析，目的是发现教学中的不足，分析并逐步解决教学中的问题，进一步明确和调整今后的教学方向。

阶段性考试

通常在课程进行到一半的时候进行，目的是评估学生在学习过程中的知识掌握情况和应用能力。

大型总结性考试

在学完某一册书之后，这个学期末尾进行的一次全面总结性考试，目的是检验学生在该学期内的学习效果。

学科教学质量检测

通过周测或者单元测等各种形式的质检考试，检验学生在前一阶段学习的效果，哪些方面学得比较扎实，哪些方面还需要巩固。

全国学业水平考试

指的是全国统一的小学学科综合测评，主要测试学生在语文、数学、英语等学科的知识掌握情况及综合素质，同时也是对学校教育教学水平的一次集中评估。

学生学习质量的测试

涵盖学生的基本知识、技能掌握情况以及综合运用知识的能力，通过这样的考试，可以及时发现学生在学习过程中存在的问题，并为教师提供针对性的教学改进建议。

建筑工程项目质量检查人员的考试

这是针对质量检验员的考试，内容涉及检验的相关知识以及质量的理论知识或概念。

综合以上解释，小学质检考试可以理解为 对学生在学习过程中知识掌握情况的全面、系统检测与分析，旨在发现教学中的不足，明确和调整教学方向，并提高学生的学习效果和综合素质。具体含义需要根据实际情况和考试组织者的意图来确定。