总有人考试的原因是多方面的，涉及个人、社会、教育等多个层面。以下是一些主要原因：
相对公平和公正的竞争标准
考试提供了一个标准化的评估方法，使得不同背景、不同家庭的孩子都有机会展示自己的能力和学识。这种机制有助于减少社会出身和门第对个体未来发展的影响，从而提供更多的上升空间。
检验学习成果
考试是对学生学习成果的有效检验，能够帮助学生了解自己在知识掌握程度和应用能力方面的表现。通过考试，学生可以发现自己的不足之处，及时调整学习方法和策略。
证实成绩与比较
考试可以证实个人取得的成绩，看到自己比别人高出的地方，满足虚荣心。考试也是一种比较，通过比较可以确定自己在某一群体中的相对位置。
公平与竞争
考试提供了一个相对公平、公正的竞争标准，通过考试可以优胜劣汰，选拔出优秀人才。考试不仅是学生的竞争，也是社会各阶层人士向上流动的机会。
制度与习惯
考试已经成为一种制度，从小学到大学甚至职场，考试贯穿学生的学习生涯和职业生涯。就像吃饭一样，考试可能已经成为一种生理需要或习惯。
国家与社会需求
考试制度反映了国家和社会对人才的需求，通过考试可以选拔出适合不同岗位和社会角色的人才。
激发潜能
考试可以激发人的潜能，帮助人们发现自己的优点和不足，从而更有效地开发自己的能力。
社会筛选
在很多社会中，考试是选拔人才的重要手段，通过考试可以确定个人的能力和价值。
逃避现实
有些人可能会因为某些原因（如未能达到预期目标或逃避现实）而不断参加考试。
梦想追求
有些老年人或其他人可能会因为年轻时未能参加高考或其他原因，而执着地追求参加高考的机会，以实现自己的梦想。
时间紧迫感
在备考过程中，时间紧迫感和压力可以带来一种独特的兴奋和成就感，这种体验对一些学生来说具有吸引力。
习惯和惯性
有些人可能已经习惯了考试，将其视为日常生活的一部分，因此会持续参加考试。
心理因素
缺乏自信或过分在意他人的评价也可能导致人们不断参加考试，以寻求认可和肯定。
社会和家庭压力
社会和家庭对教育的重视以及期望也可能导致学生不断参加考试，以获得更好的教育和未来机会。
综上所述，考试作为一种社会现象和教育手段，存在其合理性和必要性。它不仅关系到个人的成长和发展，也反映了国家和社会对人才的需求。尽管考试制度存在一些局限性，但在目前的教育体系中仍扮演着重要角色。
