高考（普通高等学校招生全国统一考试）属于 一级选拔性考试，其性质和定位可以从以下几个方面理解：

一、考试性质与定位

选拔性考试

高考是专为普通高校招生设置的全国性选拔性考试，通过考试筛选具备基本学术能力的考生进入高等学府。

国家一级考试

在我国教育体系中，高考被明确列为 国家一级考试，具有权威性和统一性。

二、与古代科举制度的类比

若与古代科举制度对比：

相当于童试：

高考的录取门槛（如分数要求）与古代童试（考秀才）的难度和重要性相当，是科举体系中的入门级考试。

分阶段性质：科举包含乡试（举人）、会试（贡士）、殿试（进士）三级阶梯，而高考仅对应殿试阶段，是最终选拔环节。

三、现代教育体系中的定位

学历获取途径

高考是普通高校招生的主要依据，但并非唯一途径。考生可通过成人高考、自学考试等方式获得学历。

成绩等级划分

部分省份将高考成绩分为 一本、二本、三本、专科等层次，反映考生被不同类型院校录取的资格；另有基于原始分的 ABCDE等级划分（如90-100分为A级）。

四、与其他考试的差异

与水平考试的区别：

如学业水平考试（会考/小高考）属于 过程性评价，用于检验教学效果，而高考是 终结性评价，直接决定升学资格。

与职业资格认证：高考不直接对应职业资格证书，而职业资格认证针对特定行业技能。

综上，高考是现代教育体系中具有权威性、选拔性的核心考试，既是学历获取的关键节点，也是个人能力与潜力的重要体现。