考试后合理奖惩学生的方法如下：

适度奖励且有原则

奖励应当适度且具有原则，适当时候和适当次数的奖励可以起到激励作用，但不可滥用。奖励次数过多会失去激励效果。

奖态度不奖分数

奖励应侧重于学生的学习态度而非分数，因为态度和努力程度比一两次的分数更重要。分数和名次作为奖励标准可能打击孩子的学习积极性。

一诺千金

家长在考前若已与孩子有过奖励约定，应言而有信，成为孩子的好榜样。失信于孩子会打击其自信心，并损害亲子关系。

奖励种类

根据考试成绩的不同，奖励可以分为优秀奖励、进步奖励和完成任务奖励。优秀奖励可以包括学习积分、奖状或奖杯等物质奖励，进步奖励可以给予肯定和鼓励，完成任务奖励可以让学生学会自己完成并取得成果。

奖励方式

奖励方式可以包括班级集体奖励和个人奖励，如优秀课代表奖等。还可以采用积分制、认证、特殊福利等多种形式。

惩罚措施

惩罚措施应当合理且适度，避免过度压力。例如，手心惩罚、生活补助相关惩罚、退步惩罚等。

肯定孩子的努力

在奖励之前，先肯定孩子的努力，给予他们足够的认可和表扬。这可以增强孩子的自信心和动力。

具体奖励措施

可以设立“学习进步奖”、“优秀成绩奖”、“全勤奖”、“单科状元奖”、“全面发展奖”等，以激励学生在不同方面取得优异成绩。

公平公正

奖励的发放必须公平、公正，不得有任何人为干扰，否则奖励方案会变成一个扭曲的激励手段。

结合实际情况

奖励和惩罚措施应根据学校和家庭的具体情况灵活调整，以满足不同学生的需求和期望。

通过以上方法，可以有效地激励学生在考试中取得好成绩，同时也要注意避免过度奖励和惩罚带来的负面影响。