高考的难度近年来呈现出逐渐上升的趋势，但并不意味着会回到过去那种“死记硬背”的应试教育模式，而是更加注重考查学生的综合素质和创新能力。具体来说，高考题目将更加灵活多变，注重考查学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力。这种调整有助于选拔出真正具有潜力的学霸，为国家培养未来的栋梁之才。

从难度计算的角度来看，高考题目的难度通常以适中为宜，单个试题的难度以0.3到0.7之间为好，整卷以0.5到0.6之间为最佳。一般将难度值大于和等于0.7的试题定为容易题，大于0.4和小于0.7的定为中档题，小于和等于0.4的试题定为难题。命题时难度一般要按一定比例分配，如3:6:1或3:5:2。

尽管高考难度有所增加，但各地高分考生依然频现，这表明如果试题难度一般，通常不会体现出考生的真实水平。因此，为了确保考试作为公正选拔机制的有效性，其难度会维持在一定高度，既不过分简单。

此外，高考的难度也受到多种因素的影响，包括考生整体素质的提升、教育改革的推进以及不同省份和地区的竞争压力等。因此，虽然高考难度在增加，但各地的高分考生依然能够脱颖而出。

综合来看，高考的难度呈现出稳中有升的趋势，但依然注重考查学生的综合素质和创新能力。为了在高考中取得好成绩，考生需要注重平时知识点的全面掌握和综合能力的培养，而不仅仅是死记硬背。