组织数学期末考试需要综合考虑复习内容、学生情况、教学进度等多个方面。以下是一个详细的复习计划：
明确考试目的
全面考查学生对本学期数学知识与技能的掌握程度。
了解学生数学学习状况，为后续教学提供参考。
具备一定的诊断和激励功能，帮助学生发现自身优势与不足，激发学习动力。
依据课程标准
严格以初中数学课程标准为依据，确保考试内容涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等领域。
不超纲、不偏离，准确把握各知识点的教学要求层次，如了解、理解、掌握、运用等，合理分配权重。
结合教学实际
充分考虑本校学生的实际学习情况和教学进度。
关注教材版本特点和教师教学重点，使试卷贴近学生日常学习经历，真实反映学生的学习水平和教师的教学成果。
复习内容规划
单元复习：再次将本学期所授内容重新梳理一遍，以求能熟练掌握。
分类复习：将基础知识、计算题、应用题等进行分类复习与测试，以求稳扎稳打。
综合复习：通过测试、分析讲解，进行期终模拟形式。
复习措施
仔细组织学生对学习内容和学习状况进行回顾与整理。
依据不同领域内容的特点，采用灵活多样的复习形式。
重视不同领域知识的融合，提高综合运用知识解决问题的能力。
采用多种练习形式，如学生出题、抢学生能完成基本的学习任务。
复习时间安排
在考试前一个月里，把握好时间把数学课给上好，认真听老师讲的每一个知识点。
学期都快过去了，前面自己偷懒不学，也没有好好看书，这就导致自己对前面老师教的一些内容是完全没有印象。那么复习的话就是要先把之前书本上的内容全部都熟悉，才能更好的补漏。
最后一个月，是一个冲刺读的阶段，必须要把书上的所有重要的知识点都了解了，并且要弄熟。
辅导与帮扶
对班里成绩不好的学生进行帮扶，使全体同学共同进步。
设计好复习题目，提高小学数学期末复习工作的效率、学生的参与度。
模拟测试与反馈
定期进行模拟测试，了解学生掌握情况，及时查漏补缺。
每次测试后要及时反馈学生出现的错误，及时查漏补缺，并让学生做到讲做错的题，可以给我讲，也可以给组长讲。
通过以上步骤，可以系统地组织数学期末考试，确保学生能够全面掌握本学期的数学知识，提高学习成绩。
