高考文言文断句的方法如下：

通读全文，理解文意

在断句之前，首先要通读全文，了解文章的主题和大意。这有助于确定文章的题材和内容，为后续的断句工作打下基础。

重视文言文的语言特点

文言文中虚词是断句的重要标志，如句尾的“也”“乎”“哉”等，大多表示句子结束；句首的“夫”“盖”“故”等，则表示新句子的开始。

把握文言文的修辞手法

文言文中常见的修辞手法如对偶、排比、顶真等，可以帮助识别句子结构，从而更容易进行断句。

节奏划分

文言句中的停顿一般以一次或两次为主，三次或三次以上较少见。可以通过寻找重复出现的名词或代词来确定断句的位置。

主谓动词宾语应停止，谓语补语应平分

完整的句子通常有主语、谓语和宾语，主语通常由名词或代词起作用，其前后往往断句。谓语动词后的宾语也常作为断句的依据。

利用虚词作为标志

虚词如“知乎者也”、“叶”字等，常用于句首或句尾，是断句的重要参考。

根据句子结构断句

通过分析句子的语法结构，找出主语、谓语和宾语，从而确定句子的停顿点。

借助古代文化常识

有时需要借助古代的文化常识，如天文、历法、地理、历史、官职等，来帮助断句。

根据互文、对偶、排比等断句

文言文中常有对偶句、互文句、排比句，抓住这些特点可以更准确地断句。

根据前后相承关系断句

文言文多写得紧凑严密，行文中多使用前后相承句，通过识别这种关系可以辅助断句。

根据总说分承或分说总承关系断句

文言文中常用总说分承或分说总承的写法，掌握这种写法有助于断句。

根据韵文的特点断句

对于韵文，可以根据其韵律特点进行断句，这通常较为直观和容易识别。

通过以上方法，可以较为准确地完成文言文的断句，提高高考文言文阅读的准确率。建议考生在平时多读多练，形成语感，从而在实际考试中能够更迅速、更准确地进行断句。