评析高考试题的分数可以从以下几个方面进行：

了解高考成绩构成

高考成绩通常由语文、数学、外语和选考科目的成绩组成。了解这些科目的成绩构成有助于更好地评估自己的总体成绩。

分析历年高考真题

通过对历年高考真题的分析，可以了解高考题目的难度、出题规律和考试重点。这有助于考生把握高考题目的特点，从而在备考过程中更有针对性地进行复习。

参加模拟考试

模拟考试的题目难度、出题范围和考试形式都与高考相近，通过参加模拟考试，可以检验自己的备考效果，发现自己的不足之处，并为改进学习方法提供依据。

分数评价与学科能力、综合素质

分数评价应当结合学科特点和具体情境，进行科学合理的分析和解释。例如，理科题目通常按解题步骤给分，文科则按要点给分。

阅卷质量控制

各学科专家组会对所评试卷进行随机复查，复查数量一般不低于评卷总数的20%。这有助于确保评分的准确性和公正性。

评分细则

评卷教师根据考生作答情况、对照评分细则给出分数。教师可将屏幕上的字放大到指甲盖大小，还可根据喜好设置屏幕背景色，缓解视力疲劳。

机器辅助评卷

客观题部分由电脑自动识别评分，主要涉及填涂2B铅笔的部分，减少出错率。主观题部分由判卷人流水式阅卷，老师的电脑屏幕上只显示一道题或几道题，提高工作效率并规避作弊行为。

多次评分

主观题可能会经过多次评分，取平均值作为最终得分。例如，一道主观题首先随机分发给两名评卷教师，分别评分后，评卷系统会立即算出两个评分之差。如果差值在规定阈值内，则将两个评分的平均分作为该题最终得分。如果差值超出阈值，系统会将试题再随机分发给第三位评卷教师，评出第三个分数，系统将对三个评分分值进行两两对比，将在阈值内且差值最小的两个分值的平均分作为该题最终得分。

误差处理

在评分过程中，如果两位评卷教师的评分超过允许的误差范围，则试卷会提交给第三位教师进行仲裁，作为最终结果。不同题型的允许误差为0分或1分。

卷面整洁

考生的书写需要整洁，表达需要清楚，这样才能得到合理或偏高的分数。如果书写不规范，可能会导致失分。

通过以上几个方面的评析，可以更全面地了解自己的高考分数情况，找出优势和不足，从而制定更有效的复习计划。