初中音乐考试通常包含理论考试和实践考试两部分。

理论考试

乐理知识

包括音高、音阶、音程、节奏、节拍等基本概念。

可能要求学生写音符、节拍、音程等，分析乐曲结构和形式，解答听音乐的问题。

音乐作品分析

分析乐曲的结构和形式。

音乐理论知识

国内外作品、作家了解，民族、民间音乐和曲艺作品知识，民族器乐、交响乐的分类等。

音乐常识与欣赏

考察学生的音乐听辨能力、音乐作品赏析能力、音乐基础创编能力。

实践考试

声乐

考生现场演唱，可能由钢琴伴奏，不得另带钢伴或音响设备。

要求声音明亮、圆润、音质纯净，具有较大的可塑性，发声器官无疾病，发声方法基本正确，吐字清晰，能较好地表现歌曲。

器乐

包括钢琴、小提琴等乐器的演奏。

要求演奏规范、流畅、完整，具有正确把握音准、节奏、力度、速度及音色的能力，能较好地体现作品内容和风格，具有较强的艺术表现力。

舞蹈

考生展示舞蹈能力，可能包括基本功测试（如肢体软开度、弹跳能力等）和一段舞蹈作品，考生自备伴奏。

视唱练耳

考生抽取旋律进行视唱，包括视唱简谱旋律和练耳（单音、节奏模唱、旋律模唱）。

成绩评定

笔试：60分，包括选择题、填空题、解答题、作品赏析论述题等。

音乐技能测试：40分，评价歌唱、舞蹈、器乐演奏、剧情创编等技能。

其他要求

考生准备一段乐曲的演奏或演唱，展示音乐技能和表现力。

特长生考试可能包括声乐类（70分）：演唱自选歌曲一首，限时5分钟，自备伴奏带（CD）或清唱。

考试形式

可能包括计算机辅助考试，全市统一命题和评分标准。

考生需要在规定时间内完成考试内容，展示自己的音乐素养和综合能力。

这些考试内容旨在全面评估学生的音乐理论知识和实践技能，确保他们能够理解和欣赏音乐，并具备一定的音乐表现和创作能力。建议考生平时加强音乐基础知识的学习和练习，多参与音乐实践活动，以提高自己的音乐素养和应对考试的能力。