关于考试期间多雨的现象，其成因可从自然气候、季节特征及人为因素等多方面综合解释：

一、自然气候与季节特征

季风气候影响

我国大部分地区6月进入主汛期，受夏季风影响显著。夏季风从海洋输送大量水汽，导致降水增多，尤其江南地区梅雨季（6-7月）阴雨连绵，为高考期间多雨提供了主要气候基础。

梅雨季节叠加

每年6月江南地区进入梅雨季，高温高湿天气易形成降雨。此时冷暖气流交汇频繁，加上梅雨带来的持续性降水，进一步加剧了多雨现象。

初夏气象特征

6月气温升高加速蒸发，空气湿度增大，为降雨提供了物质条件。同时，初夏多对流天气，如雷暴，易引发短时强降水。

二、人为因素

人工降雨干预

部分地区为缓解高温，会在高考前或当天启动人工降雨，创造凉爽环境。但需注意，人工降雨受天气条件限制，偶尔会偏差至考试当天。

三、心理与认知因素

幸存者偏差

因每年高考期间都有降雨记录，而其他年份多为晴天，这种对比强化了“高考必下雨”的印象。实际上，降雨概率仅略高于其他月份。

文化隐喻

部分解释将降雨与“龙舟水”“鲤鱼跃龙门”等文化意象关联，认为雨为考试增添“祥瑞”氛围，但此说法属于民俗文化范畴，并非科学解释。

总结

考试期间多雨是自然气候与人类活动共同作用的结果。季风、梅雨等气候特征是主导因素，而人工降雨和心理认知则在一定程度上影响了这一现象的感知。需注意，每年降雨概率仅略高于其他月份，并非每年都会下雨。