HSK口语考试的主要目的和意义可归纳为以下几点：

一、核心功能

评估口语交际能力

传统HSK考试侧重书面语言，而口语考试专门设计用于评估非汉语母语者的口语表达、听力理解及实际交际能力，弥补了传统考试的不足。

国际标准化

口语考试采用国际汉语能力标准（CEF）和欧洲语言共同参考框架（CEFR）设计，便于国际间汉语能力的比较和认证。

二、应用价值

教育评估

作为汉语水平的分级标准，HSK口语成绩可作为教育机构评估学生学习效果、调整教学方法的依据。

职业发展

部分企业将HSK成绩作为招聘或晋升的参考，部分高校（如浙江财经大学国际学院）将其作为留学生入学条件。

学习动力

明确的等级划分和认证机制为学习者提供目标导向，促进汉语学习的系统性和普及。

三、考试特点

等级划分：

分为初级、中级、高级三个等级，对应不同的语言应用场景（如日常交流、学术表达等）。

内容结构：包括情景对话、短文复述、话题讨论等，全面考察语言运用能力。

技术支持：2024年试点启用线上考试系统，实现考官实时评分、自动计时等智能化管理。

四、发展意义

新HSK考试通过增加口语和听力比重，进一步优化了评价体系，适应全球化背景下对汉语应用能力的需求。未来有望与更多国际标准对接，推动汉语国际教育的发展。