素质考试的内容通常涵盖多个维度，具体考查内容因考试类型和层级不同有所差异，但主要包含以下核心模块：

一、职业理念与道德

教育观

理解素质教育要求，掌握实施途径与方法。

学生观

坚持“以人为本”，促进学生全面发展。

教师观

了解教师专业发展要求，掌握教育行为规范。

教师职业道德规范

熟悉《中小学教师职业道德规范》，分析教学中的道德问题。

二、教育法律法规

核心教育法规

包括《教育法》《教师法》《义务教育法》等，考查法律条款应用能力。

学生与教师权益保护

了解学生权利（如受教育权、人身权）和教师权益（如教学权、报酬权），分析实际案例。

三、文化素养

文化常识

涵盖文学、历史、科技、艺术等领域的基础知识。

科学素养

包括自然科学常识和科学思维能力，侧重解决实际问题。

四、基本能力

逻辑思维与分析能力

通过案例分析、推理判断等题型考察。

信息处理与写作能力

包括阅读理解、资料整理、书面表达等。

沟通与团队协作能力

通过情景模拟、小组讨论等评估。

五、其他要求

政治时事知识

考查对党的理论、国家政策及时事热点的理解。

思想道德素质

包括社会公德、职业道德、家庭美德等。

身心调节能力

评估心理素质和自我管理能力。

考试形式

笔试：

选择题、填空题、材料分析题、写作题等。

面试：情景模拟、结构化面试等，考察综合素质。

以上内容综合了教师资格证考试、高校综合素质测评等典型场景，具体以实际考试大纲为准。