选拔性考试属于 相对性评价，其核心特点是通过比较考生在群体中的相对位置来选拔人才，而非单纯依据绝对标准。以下是具体分析：

一、选拔性考试的定义与特点

核心功能

选拔性考试以"择优录取"为目标，通过标准化测试从考生中筛选出符合特定条件（如学历、职业资格等）的个体。

与通过性考试的区别

通过性考试（如大学期中、期末考试）仅用于检验学习成果，而选拔性考试则直接决定能否进入下一阶段学习或获得特定资格。

二、评价标准的性质

相对性评价：

依据考生在群体中的排名或相对位置进行评价，例如高考将考生按分数从高到低排序，仅保证及格率而非绝对分数达标。

目标参照性评价（绝对性评价）：以预设标准（如60分及格线）为依据，判断是否达到目标，与群体排名无关。

三、典型选拔性考试举例

高考：

全国统一考试，通过分数排名录取，属于典型的相对性评价。

研究生入学考试（考研）：

分初试和复试，初试以分数排名选拔，复试进一步考察综合素质，整体为相对性评价。

专升本考试：

省级统一组织，根据成绩排名录取，属于3+2衔接型选拔性考试。

四、其他相关说明

普通话水平测试：属于 通过性考试，考生只需达到基本标准即可通过，不与其他考生竞争排名。

评价方法分类：在教育评价学中，选拔性考试普遍采用相对性评价，而达标性考试（如技能等级认定）则多采用目标参照性评价。

综上，选拔性考试通过相对位置筛选人才，是教育体系中实现资源优化配置的重要机制。