小学禁止期中考试的主要原因可归纳为以下几方面：

一、响应教育政策，推动素质教育

国家教育部倡导素质教育，强调学生全面发展而非仅关注学术成绩。期中考试作为传统评价方式，易导致应试教育倾向，取消期中考试有助于转向以项目、活动及综合评估为主的多元化评价体系。

二、减轻学生学业与心理负担

避免过早竞争压力

小学阶段学生认知和心理承受能力有限，频繁考试可能引发焦虑，影响学习兴趣和创造力。

促进自主学习能力

减少考试次数可让学生更专注于学习过程，培养主动探索和解决问题的能力。

三、优化教育资源配置

缓解教育资源不均

考试压力可能加剧家长对优质教育资源的争夺，取消期中考试有助于平衡教育资源分配。

支持薄弱学校发展

经济条件较差的学校可能因资源有限无法承担频繁考试的组织成本，政策调整可减轻其负担。

四、改革评价方式

综合评估替代单一测试

通过课堂表现、作业完成度、项目参与度等维度评价学生，避免仅依赖分数判断学习成果。

关注过程与能力培养

强调学习过程和能力发展，而非仅关注结果，符合现代教育理念。

五、特殊情境的应急调整

例如疫情期间，为保障学生健康安全，部分地区曾临时取消考试，这表明政策具有灵活性，可根据实际情况调整。

总结

小学禁止期中考试是教育改革的一部分，旨在通过减轻压力、优化评价方式和促进全面发展，为孩子创造更健康、宽松的学习环境。虽然部分家长对成绩评估存在疑虑，但政策的核心目标是引导教育回归本质，培养适应未来社会需求的人才。