小学美术考试的选择需结合年龄、学校要求及个人兴趣，以下为综合建议：

一、按年龄阶段选择

一至三年级

- 趣味性主题：

动物、植物、日常物品等具象内容，如画自己喜欢的动物或家庭用品，侧重观察力和简单造型能力。

- 工具尝试：水彩、彩铅、线描等工具可自由选择，建议先用彩铅练习基础线条和色彩搭配。

四至六年级

- 几何形体画：

基础几何图形组合（如立方体、圆柱体）及创意变形，考察空间想象力和造型能力。

- 主题创作：可尝试“中国梦”主题，结合中国元素（如飞机、高铁）进行想象性创作，培养爱国情怀。

二、按考试类型应对

基础技能类

- 素描：

静物、半身像或风景素描，重点掌握比例、光影和透视关系，避免画面灰暗油腻。

- 速写：单人物动态或场景速写，测试动态把握能力，需注意头身比例和动态结构。

创意表现类

- 抽象画：

通过色彩、形状和线条表达情感，适合有创造力的学生。

- 设计类：简单标志或场景设计，考察组合能力和创新思维。

三、通用建议

构图与细节：素描需注意三大调（黑、白、灰）和五大面（结构、投影等）关系，避免画面杂乱。

工具与材料：水粉画建议采用亮灰色调，避免使用大红色等鲜艳色彩。

主题选择：若学校未明确主题，可结合“中国梦”或“我的家乡”等方向进行创作。

四、注意事项

严格按考场要求作画，不同地区对色彩、工具可能有具体规定。

熟悉考试流程，包括默写题目、写生或半写生要求。

通过以上选择策略，既能体现基础技能，又能展现个性与创意，建议结合自身情况灵活调整。