外国高考制度因国家教育体系差异较大，主要分为以下几种类型：

一、标准化考试为主

美国

- 主要考试为 SAT（学术能力评估考试）和 ACT（美国大学入学考试），两者均为非强制但广泛使用的标准化考试，部分院校以最佳成绩作为录取依据。

- SAT每年举行7次，ACT每年2次，考试内容涵盖数学、语文、科学等科目，侧重逻辑、分析能力。

英国

- 高中最后两年需参加 A-Level（高级水平考试），通常选修3-4门科目，成绩用于大学录取。

- A-Level考试内容多样，包括语言、数学、物理、历史等，部分顶尖大学对成绩要求严格。

韩国

- 全称为 大学修业能力考试（수능），考生需在一天内完成数学、语文、英语、社会探究或科学探究等5门科目。

- 考试难度极高，竞争激烈，被形容为“核战役”，成绩直接影响大学录取和奖学金资格。

二、分阶段考试体系

日本

- 公立大学录取分两轮：第一轮为全国性 会考（类似中国高考），第二轮为大学自主命题考试。

- 两轮成绩均需合格才能入学，部分大学对第一轮成绩有最低分数线要求。

法国

- 主要考试为 Baccalauréat，涵盖数学、文学、科学等科目，是大学入学的核心考试。

三、其他特色考试

印度：

无全国统一高考，各大学自主命题，考试时间集中在4-6月。

德国：采用 Abitur考试，内容包含语言、数学、科学等，是中学毕业的重要依据。

四、录取综合考量因素

标准化考试：如SAT、ACT、A-Level等，成绩直接影响录取竞争力。

高中成绩单：反映长期学习能力。

推荐信/个人陈述：部分院校重视教师推荐或学生自我表达。

课外活动/专长：如竞赛获奖、社会实践等，部分院校作为补充录取依据。

总结

外国高考形式多样，既有类似中国高考的标准化考试，也有分阶段、多维度的综合评价体系。不同国家根据教育理念和大学需求，设计了差异化的考试机制，考生需结合自身情况选择适合的路径。