普通话考试小学阶段的内容主要围绕语音、词汇、语法及口语表达四个方面，具体如下：

一、语音（30分）

基础发音

- 考查声母（如平舌音/翘舌音）、韵母（如前鼻音/后鼻音）、声调（阴平/阳平/上声/去声）的准确性。

- 包含轻声、儿化音等语流音变现象的辨识。

特殊发音要求

- 上声变调（如“妈妈”“葡萄”）、儿化韵（如“葡萄”“耳朵”）、轻声（如“老师”“书本”）等需规范发音。

二、词汇（20分）

常用词语

- 考查100个单音节字词（如“天空”“大海”）和50个双音节词语（如“美丽”“快乐”）的认读与书写。

- 包含成语、惯用语（如“掩耳盗铃”“画蛇添足”）及新词新语（如“智能家居”“共享单车”）的运用。

词汇量扩展

- 方言中不常见或易混淆的词汇（如“葡萄”读作“pú táo”而非“pú lǎi”）需重点掌握。

三、语法（10分）

基础语法结构

- 句子成分分析（主语/谓语/宾语等）。

- 句式变换（主动句与被动句转换）。

- 复句使用（并列句/转折句/条件句）。

语法规则应用

- 通过短文分析考察语法准确性，如时态、语态、关联词使用等。

四、口语表达（40分）

短文朗读

- 400字短文朗读，要求语音清晰、语调自然，重点考察语流音变和语调控制。

命题说话

- 无文字凭借独立完成3分钟口语表达，考察发音规范度、表达流畅性及逻辑思维能力。

考试形式与评分标准

总分为100分，其中：

读单音节/双音节词语（30分）；

短文朗读（30分）；

命题说话（40分）。

评分细则：

根据发音准确性、词汇运用、语法规范及表达流利度综合评定等级（如一级甲等、二级乙等）。

备考建议

强化基础训练：

通过字词卡片、发音练习软件（如“普通话水平测试专用教材”）巩固发音。

增加语料输入：

阅读童话故事、新闻报道等，提升词汇量和语感。

模拟测试：

定期进行完整试卷模拟，熟悉考试流程和时间分配。

注：目前官方未明确提及“普通话考试小学考什么”，以上内容综合自教育类网站及考试大纲的常见题型。