高考分年份考试的原因主要有以下几点：

考试难度变化：

高考题目存在难易交替的规律，即一年题目较难，一年题目较简单。这种规律虽未被官方证实，但考生普遍存在这种预期。分年份考试可以让考生根据前一年的考试难度，有针对性地准备当年的高考。

适应教育政策改革：

在一些省份，高考录取制度的改革要求分批次进行，以适应新的录取模式，确保改革平稳过渡。分批次考试有助于教育政策的逐步实施和调整。

便于高校选拔人才：

通过设置不同的批次，不同类型和层次的高校可以分阶段进行录取，确保每所院校能按照自己的标准和需求选拔合适的学生。

增加考生的被录取机会：

各批次录取控制分数线通常随着批次的后移而降低，为不同成绩区间的考生提供了更多被录取的可能性。

保证录取工作有序进行：

分批次录取有助于管理报考和录取流程，避免一次性处理大量考生的申请，减少混乱和错误。

让考生和家长更明确志愿选择：

分批填报可以让考生和家长更加清晰地规划自己的志愿，避免一次性做出可能不成熟的决定。

有利于高校安排招生计划：

高校可以根据各批次的录取情况调整招生计划，优化招生策略，提高招生质量和服务水平。

综上所述，高考分年份考试主要是为了更好地适应教育政策改革，便于高校选拔人才，增加考生的录取机会，保证录取工作的有序进行，并让考生和家长有更明确的选择。同时，这种制度也有助于高校根据实际情况调整招生计划，提高招生质量。