学校需要考试的原因可以从多个维度进行分析，综合不同来源的信息，主要功能及意义如下：

一、核心功能

检验学习效果

考试是评估学生是否掌握知识、运用能力的重要手段。通过系统化的测试，教师能了解学生对课程内容的理解程度，发现学习中的薄弱环节。

评估教学进度与效果

定期考试帮助教师判断教学计划是否合理，是否需要调整教学方法或内容。例如，若学生在某知识点上普遍失分，教师需反思教学策略。

促进学习动力与竞争意识

考试的竞争性和评价机制能激发学生的学习积极性，促使他们主动复习、查漏补缺。排名和奖励机制也能形成正向激励。

二、衍生作用

选拔与分流功能

考试结果常用于分班（如快班/普通班）、评优或升学选拔，为教育资源分配提供依据。

社会公平性保障

通过统一标准评价学生，考试为不同背景者提供相对公平的竞争平台，促进社会阶层流动。

教学反馈与改进

考试数据为教师提供客观反馈，帮助其调整教学方案，提升整体教学质量。

三、其他意义

学生自我管理能力培养

考试要求学生制定复习计划、管理时间，培养自律性和责任感。

适应教育体制需求

在现行教育体系中，考试是评价体系的重要组成部分，学生需通过考试适应升学、就业等社会需求。

四、争议与反思

尽管考试具有上述功能，但也存在局限性，如过度强调分数可能忽视综合素质评价。未来教育改革需在保留考试价值的同时，探索多元化评价方式。

综上，考试是教育过程中不可或缺的环节，其核心在于通过评价促进学习，同时需结合其他机制实现教育公平与质量提升。