学生自己就想考试的原因是多方面的，可以从以下几个角度进行分析：

职业与学习的关联

学生的职业就是考试，参加考试是证明自己的一个平台。无论考试能否真实反映学习状况，它都是一个检验标准。

知识掌握与成果汇报

学生学习是为了考核每个科目所学的知识，必须通过考试才能了解自己的学习成果。考试是学生学习情况自我检测的有效方式，通过考试可以检查自己是否认真学习。

选拔与竞争

学校和社会通过考试进行选拔，成绩好的学生有机会进入更好的学校或获得更好的发展机会。考试是一种竞争手段，学生通过考试来证明自己的能力和价值。

自我认知与激励

考试可以帮助学生明确自己的优点和不足，从而有针对性地进行学习。成绩的高低可以激励学生继续努力，成绩好可以增强自信，成绩差则可以促使学生查漏补缺。

家庭与社会期望

学生的考试成绩常常受到父母和社会的高期望，这些期望会转化为学生内心的压力，促使他们更加重视考试。

心理素质与应对

考试不仅是对知识的检验，也是对心理素质的考验。通过考试，学生可以锻炼自己的应对压力的能力。

现实与未来的关联

考试成绩往往决定了学生能否进入好的学校，进而影响未来的职业发展和个人前途。

检测学习情况

考试是衡量学生学习成果的重要工具，通过考试，教师可以了解学生在一段时间内的学习情况，从而调整教学方法和进度，确保教学质量。同时，学生也可以通过考试成绩来了解自己的学习状况，找出不足之处，制定改进计划。

激发学习动力

适度的考试压力可以促使学生保持紧张的学习状态，避免懈怠。当学生明确知道自己的努力方向和目标时，他们更有可能投入到学习中，提高学习效率。

系统梳理知识

通过准备考试，学生需要对所学内容进行复习和巩固，这有助于加深对知识点的理解和记忆。

选拔功能

考试是选拔性考试的一部分，如中考、高考等，对于学生进入更高层次的教育至关重要。

社会竞争

当前社会竞争激烈，考试可以培养学生的竞争意识和提高竞争力。

目标导向

考试为学生提供了一个明确的学习目标，有助于他们集中精力和动力。

能力评估

考试不仅考查知识掌握，还包括学习能力、应对压力能力、时间管理能力等综合能力。

成果展示

考试成绩可以作为学生展示自己学习成果的一种方式，对老师和家长来说也是一种了解学生学习情况的途径。

反馈与改进

每次考试后的反馈可以帮助学生和老师了解学习中的弱项，进而进行针对性的改进。

社会认可

在某些情况下，考试成绩也是社会对一个人能力认可的一种方式。

综上所述，学生自己就想考试的原因是多方面的，包括职业与学习的关联、知识掌握与成果汇报、选拔与竞争、自我认知与激励、家庭与社会期望、心理素质与应对、现实与未来的关联、检测学习情况、激发学习动力、系统梳理知识、选拔功能、社会竞争、目标导向、能力评估、成果展示、反馈与改进以及社会认可等。这些因素共同作用，促使学生重视并积极参与考试。